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內容簡介: 國際聲援西藏組織博客來網路書局 本書《西藏文化滅絕六十年》乃是「國際聲援西藏組織」（International Campaign for Tibet，簡稱ICT）所發表的報告，其中有部分內容取自「藏人行政中央」（Central Tibet Administration，簡稱CTA，即西藏流亡政府官方機構的正式稱謂）的「外交與新聞部」於2011年所擬之草稿「西藏滅絕」（Tibetocide）。

博客來網路書店 這份報告是經由國際聲援西藏組織華府辦公室所聘之外部作家潤筆完稿。這位作家透過條理清晰的筆調與巧妙的敘事編排，令這份深具企圖心的報告書在同時間呈現許多複雜的議題之餘，仍能保有渾然一體的面貌。在成書的過程中，國際聲援西藏組織各地的工作人員，包括在阿姆斯特丹、倫敦、柏林、布魯塞爾以及西藏的工作人員，亦提供了許多編輯上以及實質上的支援與協助。
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  • 出版日期：2013/09/10
  • 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

風評：如果學生強闖的是柯市府？

在討論到底是誰下令對夜闖教育部學生採取強力執法行動前，先想一想，如果那一夜，學生強闖的是北市府，不論是市長室或教育局長室，柯市府是否容許學生噴漆、丟油漆包、強占不退？

為了警方的七二三行動，柯市府特別召開專案會議檢討，並要據此訂定未來警方執行安全維護工作時的SOP。在討論警方執法是否過當之前，首先確認警方的確是「執法」，其次，柯文哲事後對警方行動「侵犯新聞自由」致歉，但並未對警方逮捕學生致歉，換言之，要區分柯市府檢討的是逮捕學生？還是逮捕記者？

抗議是憲法保障的人民權利，反黑箱課綱學生申請集會活動，警方核准路權並到場維持秩序，但這個「合法」集會並不包括闖進教育部，根據教育部的說法，抗議學生至少四次翻越圍牆，強闖教育部，並丟擲油漆包，教育部報警後並未提告，當時只能由環保局依廢棄物清理法裁處，這也是為什麼教育部得在部外圍牆架設拒馬蛇籠，避免學生輕易闖入。

當抗議的學生團體向警方申請路權的同時，他們「理應」知道法律的界限，不論是侵入公署、毀損或妨害公務，都是明定於刑法的罪責；或謂既是抗議就是行使他們「公民不服從」權利，那要看看不服從的是什麼？課綱微調程序黑箱？這已經台權會提告且教育部敗訴，但教育部上訴中；更重要的，上述所有的「法律程序」，都是經過定期改選、民主化的立法院三讀通過，而台灣是已經政黨輪替兩次的民主國家，沒有任何一個政權是非「革命」推翻不了的，儘管抗議、抗爭本身就是衝撞法律與體制之舉，要求抗爭者守法是很荒謬的事，但是，抗爭者也得有完全準備，為自己的抗爭付出法律代價。

同時，教育部再三聲明有爭議課綱新舊並行；換言之，學生們抗議的「標的物」，即使不抗議也可能不必存在，只要學校自行採用依舊課綱所編定的教科書；此外，他們所抗議的程序黑箱已經在進入司法程序，現實點看，教育部上訴是否能在半年內得到判決結果仍在未定之天，而半年後大選結束到明年五月政府全面改組，教育部若放棄上訴，學生們抗議的「黑箱課綱」，不必夜闖教育部，就根本失效了，民主社會自有民主與法律程序解決問題的方法，鼓動學生觸法抗爭，絕對不是好辦法。

宋小海等三名記者因為採訪七二三事件，同時遭到逮捕與移送。（吳逸驊攝）

而員警執行公權力，當然不能分黨派顏色，碰上侵入公署還採取強制作為，就是怠忽職守，不論抗爭者侵入的是馬政府的機關、柯市府的局處、或未來蔡政府的部會。至於警方強制作為之後，機關是否要對抗爭者採取更進一步的法律告訴行動，也是機關的合法權利，當然，提告機關也得付出必要的政治代價。

至於警方應教育部與檢察官之要求，將學生與記者同時逮捕並提告，根據警方調查，記者是隨著抗議學生進入教育部，如果法院竟因為「教育部沒邀請採訪」而判定有罪，那麼台灣又要創紀錄了，民主國家還沒聽說突發事件之採訪必須事申請核准的案例。七二三強闖教育部事件，警方當然驅離，記者必須採訪，至於學生只能期望教育部秉教育工作者之心腸，有所寬待，但若馬政府非要在卸任前，為自己的「政績」再添一筆，那也無話可說，馬政府要付出的政治代價，已經付出，而且，還在持續付出中。


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    • 反課綱學生抵高 市府獻「火鶴」花力挺「乎好」 1 / 30 民報 2015年8月2日週日 台北標準時間下午3時01分 Share to Facebook Share to Twitter Share to Pinterest Close Previous imageNext image

      新聞來源https://tw.news.yahoo.com/風評-如果學生強闖的是柯市府-風傳媒-045400660.html

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

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