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內容簡介: 博客來釋尊是佛教的創始者，也有人稱「釋迦」或「佛陀」，由於其誕生地印度原無記錄歷史的習慣，有關他的確實記錄變得非常有限。日本創價學會名譽會長及國際創價學會會長池田大作的著作《我的釋尊觀》，吸取了現代的學問成果，從他的個人視點，以對話方式描繪了當時印度社會中努力向人傳教的釋尊的一生博客來網路書店經歷。

「這是一本用對話體寫出來的引人入勝的好書，我相信任何人讀後對於釋尊生活一定能獲得深刻的印象和充分的了解。釋尊是人類精神世界中遍照十方、有無量光輝的明燈，向來為廣大人們所歌頌。本書具有特殊的可讀性，它點鐵成金，把那些枯燥的佛教術語化成趣味的故事，出之以深入淺出的文學語言，帶著強列的感染力，這是最成功的地方；讀者自然可以體會到。作為一個愛好佛學、追求大圓鏡智的學人和具大悲願、修習淨行的菩薩信徒，決不會忽略這一本精約明白、宣揚佛法的著作，它平淡澄澈，沒有枝葉藻飾的言詞，處處喚醒人們內在的靈魂，它所蘊涵熾熱救苦難的心腸，不愧為一篇《佛所行讚》的縮影。」──饒宗頤教授

作者簡介

池田大作

一九二八年生於日本東京，畢業於富士短期大學。一九六○年就任日本創價學會第三任會長。曾創辦民主音樂協會、富士美術館、東洋哲學研究所及創價幼稚園至大學等文化教育機構。

一九六七年以來，池田先生不斷積極地推進中日邦交正常化。並提出不少重要的提議，其中包括對聯合國提出有關和平、裁軍、教育和環境問題等提議。池田先生相信和平的第一步始於誠摯的對話，故此親自作為「平民大使」訪問世界各國，並與各國元首、政治家、文化界代表等會面，交流及探討人類面對各種難題的解答方法。部分對談更被出版成為對談集。

博客來書店池田先生因其對世界和平的貢獻，於一九八三年獲「聯合國和平獎」。此外，他還獲得莫斯科大學、香港大學、香港中文學等的名譽博士學位，北京大學、武漢大學、上海復旦大學、深圳大學、廈門大學、澳門大學等的名譽教授，紐約、莫斯科等六百多個城市的名譽市民等稱號。現為日本創價學會名譽會長、國際創價學會會長和聖教新聞社名譽社長。著有《人間革命》、《眺望人類新紀元》(與湯因比的對談集)、《和平、人生與哲學》《與基辛格的對談集》、《池田大作選集》、《敦煌的光彩》(與常書鴻的對談集)、《社會變遷下的宗教角色》(與B.威爾遜的對談集)及《佛教思想源流》等。

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作者：池田大作新功能介紹
出版社：牛津大學新功能介紹
出版日期：2011/02/10
語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

工時8小時生提問師：我下班了？!

中國時報【簡榮輝╱宜蘭報導】

宜蘭縣政府教育處長文超順表示，透過協商來完成教師團體協約，是依法執行，最終目標在促成對中央教育法規能有整體思考並走向修正，簡而言之，就是要法令的整合，讓教師的定位更明確，教師是專業人員？還是勞工？至於，協議中的禁搭便車條款，是教師工會單方面宣布，縣府依據《行政程序法》教師無論加入工會與否，一視同仁，無差別待遇。

「縣府對於指責內容感到遺憾。」文超順回應，全國家長團體聯盟、全國校長協會對縣府的指責有失公允，工時8小時問題是回歸中央，由教育部出面成立教師職業工會，同時修正《教師法》未明確規範工時的內容，以避免當下教師工會對《勞基法》、《教師法》擇優解釋工時問題。

文超順強調，在公教人員免費健檢補助公假，宜蘭縣府表示支持，宜縣原就針對年滿40歲以上的校長及兼任行政職教師，2年補助1次、每次3500元的健檢，反觀其他縣市多數也已將正式教師納入健檢補助範圍。

關於寒暑假返校2日，文超順解釋，依教育部規定，地方政府與教師團體協商，教師寒暑假返校天數以2至7日為原則。

宜蘭縣教師工會成員詹姓老師坦言，問題癥結在於教師定位仍妾身未明，要說是公務員卻沒打卡，要說是勞工也該固定工時，如今教師工會爭取到一紙協議，等於是對教師訂立制度化的「勞動契約」，訂立制度的雙方一定會有陣痛期。

不過，詹老師卻不同意協議中的禁搭便車條款，他認為，協議目的就是為全體教師爭取權益，如今卻要區分會員、非會員，反而失去爭取權益的立場。

未加入教師工會的簡姓老師認為，教師工會要求學校不得指派會員教師站導護，形同校園內一國兩制，教師職業是教育下一代，哪可能像勞工一樣，時間到就下班，他說，面對學生提問，教師可以回答「我下班了，同學明天再問？」不認同教師工會每日8小時工時。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/工時8小時-生提問-師-我下班了-215006896.html

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